《伯牙绝弦》优良课角逐教案课件

发布时间: 2019-06-06

  《伯牙绝弦》优良课角逐教案课件_语文_小学教育_教育专区。人教版小学语文六年级上册 25 伯牙绝弦 25 伯牙绝弦 要求:读课文,正在 连系正文大致理解辞意的 同时用铅笔画出搁浅。 解 题 “伯牙绝弦” 是什么意义呢? 伯牙/善/鼓琴,钟

  人教版小学语文六年级上册 25 伯牙绝弦 25 伯牙绝弦 要求:读课文,正在 连系正文大致理解辞意的 同时用铅笔画出搁浅。 解 题 “伯牙绝弦” 是什么意义呢? 伯牙/善/鼓琴,钟子期/善 听。伯牙鼓琴,志/正在高山,钟子 期曰:“善哉,峨峨兮/若/泰 山!”志/正在流水,钟子期曰: “善哉,洋洋兮/若/江河!”伯 牙/所念,钟子期/必得之。子期 死,伯牙/谓/世/再音,乃 /破琴/绝弦,终身/不复鼓。 伯牙/善/鼓琴, 钟子期/善听。 伯牙善鼓琴,钟子期善听。 “善”:长于,擅长。 “鼓”:弹。 伯牙擅长抚琴, 钟子期长于赏识。 伯牙鼓琴,志/正在高山, 钟子期曰:“善哉,峨峨 兮/若/泰山!” 伯牙鼓琴,志正在高山,钟子期曰:“善哉, 峨峨兮若泰山!” “善哉”:太好了。哉:语气帮词暗示 感 叹。 “峨峨”:高。 “兮”:语气词,相当于“啊”。 “若”:仿佛。 “志正在高山”:心里想到高山 伯牙抚琴的时候,心里想到高山,钟 子期(听了)说:“太好了!简曲就像巍 峨的泰山(耸立正在我面前)!” 志/正在流水, 钟子期曰:“善哉, 洋洋兮/若/江 河!” 3)志正在流水,钟子期曰:“善 哉,洋洋兮若江河!” “洋洋”,泛博。 伯牙心里想到流水,钟子期 说:“妙极了!这琴声仿佛奔 腾不息的江河(从我心中流 过)!” 伯牙/所念, 钟子期/必得之。 4) 伯牙所念,钟子期必得之。 “所念”:所想到的。 “得”:懂得。 “之” :代词。 不管伯牙心里想到什么,钟子期都能准 确地道出他的心意。 ? 伯牙鼓琴 ? 志正在( ? 志正在( 钟子期曰 )善哉,( )善哉,( )兮若( )兮若( ) ) ? 伯牙鼓琴 ? ? ? ? ? ? 志正在大江 志正在小溪 志正在春花 志正在秋月 志正在红日 志正在白雪 钟子期曰 善哉,滚滚兮若波澜 善哉,淙淙兮若流水 善哉,萋萋兮若芳草 善哉,皎皎兮若玉盘 善哉,圆圆兮若火球 善哉,皑皑兮若瑞玉 子期死,伯牙/谓/ 世/再音, 乃/破琴/绝弦, 终身/不复鼓 。 5)子期死,伯牙谓世再音,乃破琴绝弦, 终身不复鼓。 “谓”,感觉,认为。 “知音”,理解本人心意、有配合言语的人。 “破琴”,把琴摔碎。 “复”,又,再,从头。 钟子期身后,伯牙(哀思欲绝)感觉世 界上再也找不到(比钟子期更能领会本人的) 知音了,于是,他把亲爱琴摔碎,终身不再 抚琴了。 伯牙/善/鼓琴,钟子期/善 听。伯牙鼓琴,志/正在高山,钟子 期曰:“善哉,峨峨兮/若/泰 山!”志/正在流水,钟子期曰: “善哉,洋洋兮/若/江河!”伯 牙/所念,钟子期/必得之。子期 死,伯牙/谓/世/再音,乃 /破琴/绝弦,终身/不复鼓。 ?钟子期正在俞伯牙 的墓前会说什么 呢?请正在簿本上 面写一写。 忆昔客岁春,江边曾会 君。今日沉来访,不见知音 人。但见一抔土,惨然伤我 心!悲伤复悲伤,不忍泪珠 纷。来欢去何苦,江干起愁 云。此曲终兮不复弹,三尺 瑶琴为君死! 关于俞伯牙和钟子期的诗句 1、借问愁寂意,伯牙弦绝已无声。 2、高山流水琴三弄, 明月清风酒一樽 3、钟期久已没,音。 小


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