高中语文第一专题最初的常春藤叶讲授设想苏教

发布时间: 2019-07-02

  《最初的常春藤叶》 【导入新课】 一片常春藤叶,两个世界,三个底层艺术家,四天的生命光阴,配合演绎了一个动人 肺腑的故事。今天就让我们进修世界短篇小说巨匠欧·亨利的小说《最初的常春藤叶》 。 【进修方针】 1.把握小说和人物的关系,进修描绘人物的手法。 2.进修欧·亨利的叙事艺术,测验考试情景写做。 【讲授过程】 一、讲授诊断 1.根本 (略) 方式点拨:据意辨字音、析字形、解成语 2.学生疑问展现 (1)小说的题目为什么叫“最初的常春藤叶”?(2)小说的仆人公是谁?(3)小说写的 很动人,但糊口中会发生吗? 二、全体,把握情节 从问题:三个底层的艺术家,正在四天的生命光阴中,配合上演了一个什么故事呢?请用简练 的言语别离从琼珊和贝尔曼的角度归纳综合小说的情节。 生命的时钟 琼珊 十一月 一天晚上 第二天晚上 第三天刚明 第四天 传染肺炎 病沉 病危 病情转好 离开 贝尔曼 画“杰做” 夜里,画常春藤叶 生病 被送进病院 正在病院归天 明白:用生命时钟曲不雅展现了小说的情节,不难看出,琼珊的生命的重生和老贝尔曼生命 的陨落都和一样工具相关,那就是常春藤叶。 三、品读,触摸人物 1.从问题:解读文章要先从标题问题入手,请找出小说第一、二、三天描写常春藤叶的语句,琼 珊的履历了一个如何的变化? 1 明白:极老的叶子 光秃的藤枝 叶柄深绿 傲然吊挂 那片叶子仍正在墙上 消沉 振做 ◆文本细读:从哪些细节能够看出琼珊恢复了糊口的决心?恢复决心的缘由是什么?(品 读第 48 段) 明白:坏姑娘、拿汤、掺葡萄酒的牛奶、小镜子、那不勒斯海湾写生 2.小结:人正在奄奄一息的时候,往往出格懦弱, 所以琼珊将窗外的叶子和本人的生命成立 起了一种正在外人看来很是奥秘的联系, 认为当叶子飘落时,本人的生命也将竣事。可是这片叶 子并没有落,而是给了她决心,使她英怯地活了下去。这幅“杰做”的做者是谁?——贝尔曼 3. 从问题:小说哪些段落是写贝尔曼的?初读贝尔曼给你什么印象?做者用了哪些手法来 塑制这小我物? ◆文本细读:贝尔曼的表面描写 老贝尔曼是住正在她们这座楼房底层的一个画家。他年过 60,有一把像米开畅琪罗的摩西雕 像那样的胡子,从萨蒂尔似的脑袋上顺着般的身体卷垂下来。 明白:胡子“卷垂” ,表白肮脏,不修容貌;长着“萨蒂尔”般的脑袋,申明其长相丑恶, 怪特; “”般身段,显示其瘦小。就是如许一个其貌不扬、不修容貌又脾气浮躁的干瘪老头, 心里却掩藏着一颗崇高的魂灵。 ◆分脚色朗读,体味戏剧化言语背后的人道善良。 (32-35 段) 明白:贝尔曼浮躁的性格和夸张的言语背后是满满的焦炙和担忧,彰显的是其人道的善良。 四、探究叙事艺术 1.范读结尾段,体味取前文分歧的言语气概和浓重的抒彩。 明白:腔调严肃,抒情气味浓重,出格是段中的那两个“亲爱的” ,是苏艾正在向琼珊转述贝 尔曼的故事时,发自心里的和,属于侧面描写。 2.从问题:老贝尔曼老是说,我迟早会画一幅“杰做”的,这片画正在墙上的常春藤叶是贝 尔曼终身的“杰做”吗?小说的结尾体例有何妙处? 明白:这片常春藤叶不是说它艺术上有多高的成绩,而是凝结了贝尔曼的心血,了琼珊 的生命,现实上是贝尔曼关怀他人、的写照,彰显人道的。以常春藤叶为题目 不只一线贯穿全文,并且将这种具象化。 欧·亨利式结尾:从布局上说,出人预料,又正在情理之中,避免叙事枯燥;从内容上来说, 结尾卒章显志,彰显人道,给人留下无尽的想象空间。 2 五、情景再现,想象做文 既然这片常春藤叶乃贝尔曼终身的杰做, 又给人留下了无数遥想的空间, 那我们就通过想象, 还原他画常春藤叶的场景。 1.创设情境 头天晚上,看门人正在楼下的房间里发觉他疾苦得要命。他的鞋子和衣服都湿透了,冰凉冰 凉的。他们想不出,正在那种凄风苦雨的夜里,他事实是到什么处所去的。后来,他们找到了一个 还燃烧的灯笼,一把从本来的处所挪动过的梯子,还有几支散落的画笔,一块调色板,剩有 绿色和的颜料。 “湿透了” ,申明做画是正在外面,且下着雨; “灯笼” ,表白时间是晚上; “还” ,表白贝尔曼 方才画完; “挪动过的梯子”申明是爬到七八米的高处做画;画笔“散落” ,申明贝尔曼画完 时曾经筋疲力尽,耗尽了最初的一点气力。这些看似通俗的文字背后,其实包含着做者无尽 的感情。 ◆写做提醒:起首要根据课文,第二要展开想象,第三要使用好细节。 2.佳做展现 雨夜· 叶子 ·杰做 窗外, 凄风苦雨。 贝尔曼的脑中却不竭地想着白日所发生的事, 一种设法正在不竭地冲击着他。 老贝尔曼的眼睛充着血,顶风流泪。俄然,他坐起身来,穿戴他那件蓝色的衬衫走了出去。他看 了看那最初的一片常春藤叶,深深叹了一口吻。他找出了画笔、调色板,又搬来了梯子,慢慢地 走到树下,将梯子架正在残破的墙上。他抬起头,看到那最初的常春藤叶子正在风中哆嗦着,似乎就 要落下。蓝色的旧衬衫早已被打湿,可他却浑然不知,默默地爬到梯子的顶端,拿起那跟了他 40 年的调色板,用绿黄两色颜料正在墙上画了起来,叶子茎柄深绿,边缘泛黄。此时藤枝上那片 叶子慢慢飘落下来。贝尔曼带着淡淡的浅笑,颤巍巍地下了梯子,走到屋前,登时显露疾苦的表 情, 又向前走了几步, 最初, 慢慢地倒下了。 深蓝色的旧衬衫上的水慢慢流淌, 画笔散落了一地?? ◆讲堂生成: 把想象的这个写做片段加到欧· 亨利的小说里面去, 你们感觉好欠好?为什么? 明白:留白艺术——想象丰硕,论述简练,人物凸起 六、的从题,含泪的浅笑 1.到底谁是小说的仆人公呢?从这篇小说中你读出了什么? 从老贝尔曼身上, 我们读出了的人道; 从琼珊身上, 我们读出了对生命的珍爱; 从苏艾身上,我们看到了的情意和实正的友情;从老贝尔曼、琼珊、苏艾身上,我们也读出 了对艺术的热爱和逃求。做品一旦降生就不再属于做者,分歧的人会读出各自的出色,这就 3 是典范的魅力所正在。因而,读典范做品,就是

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